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美术教学活动中阻碍幼儿创造性的因素

作者:重庆美术培训 来源:www.cqpx.org 时间:2018-07-08 10:10 点击:

现今美术教学活动重庆暑假美术培训中阻碍幼儿创造性的因素1.缺乏正确的幼儿美术教育观念首先,重庆少儿美术培训 大部分美术老师在对幼儿进行教学时比较固化、死板,教学内容千篇一律,缺乏灵活性,重庆寒假美术培训  少有随机应变,只注重绘画技能和理论知识的教授,而忽略了对幼儿观察能力、重庆观音桥美术培训思维模式、想象力的培养。重庆儿童美术培训其次,在教学安排上,教师并没有“因材施教”,学生都是根据教师重庆成人美术培训的教学安排统一进度学习,忽略了幼儿的个体差异和基础。重庆美术培训比如,有些幼儿的美术基础好,而有些幼儿是零基础,有些幼儿学得快,有些幼儿学得慢,如果统一进度,势必会造成某些幼儿对已学过的缺乏兴趣,而有些学习又吃力,使得教学看起来枯燥乏味。重庆江北美术培训再次,某些老师的教学方法单一,教学采用重庆油画培训的是示范和讲解的方法,采用填鸭式的教学方法,不管学生是否理解和接受,渝北美术培训幼儿在学习中缺乏想象力和创造力,只会依葫芦画瓢,作品千篇一律。最后,与其说是幼儿缺乏想象力和重庆江北画室创造力,还不如说是教师缺乏想象力和创造力,大多数老师都只是根据教材渝北少儿美术培训来教学,以为把书本上的东西教给学生就是教学,脱离了书本就不知道怎么教学了,这极大地限制了教师渝北成人美术培训与学生之间的交流,造成教学的单向性。2.在教学中使幼儿形成了重庆素描培训思维定式思维定式。

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