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        川美老教授重庆高考美术培训学校位于重庆市九龙坡区黄桷坪正街90号四川美术学院大学旁,培训课程:重庆美术培训,重庆高考美术培训,重庆美术集训等,学校本着“教育创新,管理创新,服务创新”的理念,为广大美术考生提供美术培训基地……更多>>

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  • 吕梁 素描主任
    吕梁 素描主任 吕梁,2007年毕业于四川美术学院油画系,当代艺术家,从事高考美术教育十余年,先后在四川美术学...
  • 刘明明 色彩总监
    刘明明 色彩总监 刘明明 本校职务:色彩教学总监 个人简历:毕业于四川美术学院工艺美术系,1988年留学英国专修水...
  • 吴柯苇 副校长
    吴柯苇 副校长 吴柯苇职务:副校长,个人简历:四川人,四川美术学院影视动画系研究生学历,2012年留校工作,任...
  • 杨涪林 速写总监
    杨涪林 速写总监 杨涪林 本校职务:速写教学总监 个人简介:中国美术家协会会员,中央文使馆书画院研究员,中国美...
  • 钟长清 素描总监
    钟长清 素描总监 钟长清 本校职务:素描教学总监 1982年毕业于四川美术学院绘画系版画专业。 1984年四川美术学院...
  • 王嘉陵 校长
    王嘉陵 校长 王嘉陵 职务:校长。 个人简历:著名油画家,中国美术家协会会员,四川美院资深教授。1977年毕业...
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初中重庆美术培训学生教学过程

初中重庆美术培训学生教学过程 (一)教师教学偏向理论讲解 初中美术课程的課时量并不多,而教材内容需要在有限的课程中讲完,这就导致了教师在美术教学过程中,注重理论知识的讲解和美术作品欣……

重庆美术培训欣赏教学的改进策略

重庆美术培训欣赏教学的改进策略 1.教师要树立新的教学理念 教师新的教学理念能够有效地引导学生欣赏美术作品,并且起到关键性的作用。美术欣赏教学是互动教学,也是对话式教学,师生之间互动与……

重庆美术培训学生感性认知升华过程

重庆美术培训学生感性认知升华过程 学生写生训练经历初期的兴奋后,进入心理曲线波动区,大部分学生会对自己的作品很不满意,妄自菲薄,充满受挫折的情绪,绘画的兴趣也大大减弱,此时老师的引……

重庆美术培训学生理性表现过程

重庆美术培训学生理性表现过程 经过写生观察过程后,学生可以摆脱范画步骤进行作画了,但要防止学生模仿性写生,即单纯地描摹对象。通过打破常规习惯性思维,在写生教学训练时,不仅要倡导扎实……

善于激发重庆美术培训学生的美术学习兴趣

善于激发重庆美术培训学生的美术学习兴趣 兴趣是最好的老师,同时也是有效的激发学生的美术学习动力的方式之一,教师在美术教学中,应当善于从学生的兴趣出发,让学生在轻松愉快的环境中进行创……

注重高中重庆美术培训课中的创新教育

注重高中重庆美术培训课中的创新教育 教师要注重高中美术课中的创新教育,促进高中生创新精神以及创造性思维的提升。美术课程要发挥出对高中生思维品质的提升任务,当下应试教育有忽视艺术教育……

应用互动模式进行重庆美术培训课堂教学

应用互动模式进行重庆美术培训课堂教学 在初中美术教学展开的过程中,如果依然采用传统的教学模式,往往很难使学生自身的学习兴趣得到有效激发,这也导致了课堂教学效果并不十分理想。因此,对……

重庆美术培训的理论知识是非常多的

重庆美术培训的理论知识是非常多的 美术的理论知识是非常多的,各种颜色的搭配也是有规律的,条线的勾勒和空间的规划,都需要用各种各样的方式来教学。但是理论并不是美术的所有,在初中美术的……

培养重庆美术培训学生的美术想象力和创造力

培养重庆美术培训学生的美术想象力和创造力 美术这门学科能够从多角度培养学生的能力,所以需要开展更多的美术活动来培养学生丰富的想象力。首先,组织一些美术相关的活动,给学生提供一个创作……

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